O número de bactérias de uma cultura, t horas após o início de certo experimento, é dado pela expressão:
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N(t) –> número de bactérias em função do tempo.
N(t) = 1200 . 20,4t→ N(t) = 38400
Dado um número real a (a>1 e a diferente de 1), denomina-se função exponencial de base a uma função f: |R —> |R*+ dada por f(x)=ax
ou y = ax
Exemplos:
f(x) = 2x
y = 5x
Ao lançarmos uma moeda, temos dois resultados possíveis: cara ou coroa. Se lançarmos 2, 3, 4, etc…, moedas diferentes entre si, os resultados possíveis serão 4, 8, 16, etc. ou seja, o número de resultados possíveis é dado em função do número de moedas lançadas.
1 moeda –> 2¹ = 2 resultados possíveis
2 moedas –> 2² = 4 resultados possíveis.
3 moedas –> 2³ = 8 resultados possíveis.
.
.
.
n moedas –> 2n resultados possíveis.
Logo: f(n) = 2n ou y = 2n , com n = 1, 2, 3…
Gráfico da função exponencial
x
|
-3
|
-2
|
-1
|
0
|
1
|
2
|
3
|
2x
|
2-3
|
2-2
|
2-1
|
2⁰
|
2¹
|
2²
|
2³
|
y = 2x
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1/8
|
1/4
|
1/2
|
1
|
2
|
4
|
8
|
Equações exponenciais
Equações exponenciais são aquelas em que a incógnita aparece nos expoentes. Exemplos:
Transformamos ½ em 2-1, pois 2-1= 1/2¹ : potenciação.
Então:
(2-1)x : pela potenciação. -> 2-x
41/3 : fatoramos o 4. –> (2²) –> (2²)1/3 –> pela potenciação: 22/3
Temos, então:
2-x= (2²)1/3→ 2-x= 22/3
Igualando os expoentes:
-x = 2/3 (.-1)→ x = -2/3
Resolução de equações exponenciais usando artifícios de cálculo
a) 3 . 4x+1 = 96 –> isolamos 4x+1 = 96/3 –> 4x+1 = 32 –>
Fatoramos 4: (2²) –> (2²)x+1 = 22x+2
Fatoramos 32: 2⁵
Obtemos potências de mesma base e igualamos os expoentes:
2x+2 = 5 —> Eq. do 1º grau.
x = 3/2
b) 2x+2 + 2x-1= 18
2x+2 = 2x . 2²
2x-1 =2x . 2-1
Logo: 2x . 2² + 2x . 2-1 = 18
Transformamos a base numa variável: 2x = y, logo:
y . 4 + y . 1/2 = 18 –> multiplicamos
4y + y/2 = 18 –> resolvendo a equação obtemos: 8y + y = 36 –> 9y = 36 –> y = 4
Como igualamos 2x = y e como y=4, logo obtemos 2x=4; fatorando o 4 : 2² –>
Igualamos os expoentes: x = 2
(Observe que para resolver problemas que envolvem equações e funções exponenciais, você deve dominar o conteúdo chamado de cálculo algébrico, na 7ª/8ª séries do Ensino Fundamental).